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在柯士甸學校的STEM（Science, Technology, Engineering and Math）課程上，我們將主要使用劍橋的科學與電腦的課程標準。我們將圍繞探究思維、技術應用、學術表達、高效協作等核心素養，與數學、歷史、音樂等學科合作開展專案式學習。此外，我們也非常重視數理科學與博物學、人文學科的交叉，引導學生思考人與自然、科技與社會倫理的關係。 |
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柯士甸學校的數學課程的材料和標準以新加坡數學教材和國內教材為基礎。我們的數學課程有以下三個特點：
1. 高觀點下的數學教育：我們希望學習者能在數學學習中有長遠的全域視角，理解數學本質的大概念，而非僅限於短期的測試。在教學中，我們將引入數學史視角，以開放性問題和認識世界的角度引導學生像科學家一樣思考；在知識學習上，我們更重視數學核心思想和縱貫數學知識發展的工具，編織更廣闊而綿密的知識網路，減少孤立、模式化的淺層技巧。
2. 科技支持下的個性化學習：學校科技團隊將與教研團隊合作建立數學學習平臺，提供學業評估、個人學習檔案和學習資源。我們將使用掌握式評價代替傳統的考試分數，學生可以根據自己的掌握水準選擇個性化的學習路徑。
3. 電腦思維：柯士甸學校的數學與電腦課程將高度結合，我們期待在數學學習中，學生能更多地利用程式設計和CAD 技能代替做題， 加深知識理解，利用電腦實踐統計、資料分析、數學建模等應用技能。 |
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